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发布日期2018-07-20

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  编者按:为了实现“让每一个考入全日制公办普通高校的家庭经济困难新生顺利入学并顺利完成学业”的承诺,河南省教育部门和国家开发银行河南省分行探索建立了一套风险共担的助学贷款新机制,运行两年来,贷款发放金额和资助家庭经济困难学生数量成倍增长。现在,助学贷款已经成为河南高校家庭经济困难学生资助体系中最主要的渠道,被大学生们誉为“高校低保”,同时也引起中央领导同志的高度关注。本报今天发表河南省教育厅党组副书记、副厅长肖新生的署名文章,希望河南的这一经验能够对其他地区有所借鉴。

为时9年的香港高校在内地招生,从最初的细微滴水终于在今年汇流,撞起了浪花,被许多媒体形容为“冲击波”。其实,招生录取只是第一步,真正迎受“冲击”的,还是接受了“委培生”的名校和接受了内地学生的香港校园。高考招生牵动万人心,有不少报道描述和分析了这一现象。

2月29日,离家17天的儿子还没回来,心急如焚的张喜匆忙到硚口公安分局报案。“我儿子不见了。”他向局长黄贻瑞说。听了张喜的诉说,黄贻瑞当即指示崇仁街派出所查清此事。

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“好”老师的标准是什么?是以追求高升学率为标准呢,还是关注学生的身心健康为主旨?这是目前大家普遍关心的话题,也是学校教育的一个方向性问题。

华文教育近些年来在泰国发展十分迅速,不但学习汉语的学生越来越多,而且开展汉语教学的华文学校也不断发展壮大,成为泰国开展华文教育的主力。本月20日“泰国教育部民教委华文教育促进大会”在泰国首都曼谷召开。会议上总结了泰国华文教育的总体情况,同时号召泰国华文教育工作者共同为推动泰国华文教学的发展做出贡献。

据江西省教育厅介绍,全省高考考生准考证由计算机统一随机编排,今年全省高考考场将继续使用手机屏蔽仪加大反高科技作弊的力度,对于利用高科技手段舞弊和替考的考生,教育部门将取消今年的考试成绩和下一年高考的报名资格。

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在这样的原则下,《通俗〈资本论〉》以晓畅易懂的语言,深入浅出而完整准确地反映了《资本论》的基本理论和基本思想,既区别于原著及一般的政治经济学读物,又保持了原著的体系和方法,同时更提炼了原著的思想精华和理论精髓。

五十九年的教育生涯,五十九年的艰苦探索,于漪没有一天停止过对教育的探索,不断从经验与感悟走向理性与科学。她一直扎根在上海基础教育的最前沿,牢记党的宗旨,全心全意为人民服务。忠诚党的教育事业,身体力行,始终不渝,以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神,塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”,在全国产生了重大影响,为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。“育人是一代师表,教改是一面旗帜。”教育部原副部长、国家总督学柳斌同志对于漪老师的评价,概括了她平凡而又杰出的人生。

举办全省职业院校技能大赛,是我省职业教育工作的一项新的重大制度设计,是充分展示我省职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风貌和熟练的职业技能的重要措施,也是加强与用人单位之间的交流与合作、积极促进就业的重要措施。它的举办,将会进一步推动我省职业院校实训基地的建设,推动学校积极寻求行业、企业持续有效的技术、设备和资金支持,努力使学校形成“依托行业、校企合作、工学结合、优势互补、资源共享、互利共赢”的长效机制。今后,我省职业院校将以技能大赛为总抓手,强化师生职业技能训练,突出职业能力培养,体现“做中学、做中教”的职业教育教学特色,从而形成“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”的局面。

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现今的教育,应试氛围很浓。有一些学生“一心专攻数理化,两耳不闻窗外事”,平时很少关心时事政治,导致理想信念缺乏不说,有的甚至是非不分,更不要说对世事的正确评说了。在高考作文中提倡“时评体”,倘一旦成为一种导向,无疑有助于促进学生直面社会热点,关注国计民生,引领青年人对现实和人生的思考,这对于提高他们观察事物、分析事物的能力,对于帮助他们确立公共意识和正确的世界观,具有一定的积极的意义。

据介绍,国家将支持新疆参照内地新疆高中班的模式开办内地新疆中职班,今年计划首批面向南疆四地州招生3000人,面向新疆生产建设兵团招收300人。这一政策的实施,将极大地推进新疆维吾尔自治区实用型和技能型人才培养工作。

不聪明之间的距离其实并不远,我们成功之道是:人人有才,人无全才;扬长避短,人人成才;尊重学生人格,发展学生个性。”

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调查发现,小学教学目标和要求还存在某些不科学之处,不少都超出学生自然认知能力。“进小学前,你先得会认1500个字,否则就跟不上。”一些小学新生家长常常会收到老师的“告诫”。中国常用字才3000多个,一年级学生能识一半,岂不是拔苗助长?进了小学,语文学科每学期多达50到60课,必须一天教一课地赶进度,不少老师只能撂下一堆生词,讲讲每段中心思想就算过了,学生学得并不扎实。许多家长反映,英语音标、听力什么的,以前都是初中才上,现在一年级就要学;作文也是,三年级孩子一写就要250个字;还有数学,一道题目要想三四种解法,只好家长帮着做。这些量化指标,有的在大纲上找得到,有的根本没有。

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